6.Escribe el preterito imperfecto del modo indicativo de los verbos llegar y cocinar:
yo:llegaba,cocinaba nosotros/as:llegabamos,cocinabamos
tu:llegabas,cocinabas vosotros/as:llegabais,cocinabais
el:llegaba,cocinaba ellos/as:llegaban,cocinaban
5.Escribe una palabra que:
·termine en -voro: herbivoro
·lleve el grupo -mb: tambor
·lleve el grupo -nv: envolver
·sea un verbo acabandoen -bir: percibir
·termine en -ave: suave
4.Escribe una oracion con cada una de las palabras de la actividad 3:
·La semana santa es en el mes de abril
·Anoche vi al cielo y vi una estrella brillar mucho
·Cuando fui a madrid casi siempre habia neblina
·Aller estaba el cielo todo nublado
3.¿por que se escriben con b las palabras abril,brillar,neblina y nublados?
·Abril:por la combinacion "br"
·Brillar:por la combinacion "br"
·Neblina:por la combinacion "bl"
·Nublado:por la combinacion "bl"
2.Clasifica las palabras que has subrayado en la actividad 1:
·Palabras con b:Abril,achubascado,nublado,brilla,nube,neblina.
·Palabras con v:Viento,lluvia,ventana,traves.
1. lee el siguiente texto y subraya todas las palabras que llevan b o v:
Son de (abril) las aguas mil
sopla el (viento)achubasado
y entre (nublado) y (nubllado)
hay trozos de cielo añil
Agua y sol. El iris (brilla)
en una (nube) lejana,
zigzaguea
una centella amarilla
la (lluvia)da en la (ventana)
y el cristal requitea
A (traves) de la (neblina)
que forma la (lluvia) fina,
se (divisa) a prado (verde)
y un encima se enfumia
y una sierra gris se pierde
Salgo del instituto voy caminando por el camino de tierra llego al fraile me pongo a comer preparo todo mi cuarto despues me pongo en el ordenador hasta las 4 voy a entrenar hasta las 6 voi al poli hasta las 6:30 que me voi para mi casa ha hacer la tarea acabo de hacer la tarea y me voi a duchar y despues a jugar al pro 5 en el ordenador hasta las 9:30 despues cenos y me pongo a preparar todo para el siguiente dia el cartapacio y la ropa. Me pongo a ver lo que hay en la tele y me voy a mi cuarto a ver la television me quedo a dormir y despues mi padre me apaga la television y asi casi todos los dias...
5. Estructura narrativa. Analiza las partes que conforman la estructura de la narracion a partir del textode the beckam y completa el cuadro. ten en cuenta que el, desenlace de una historia puede ser abierto
desde: dolf decidio
planteamiento ·En esta primera parte se presenta el planteamiento
hasta:mas oscuro
desde: de repente
nudo · En esta segunda parte se presenta el nudo
hasta: estaba ahogado
desde:un muchacho
desenlace: · En esta ultima parte se presenta el desenlace
hasta:atolondrados
4.La persona del narrador. Fijate en que persona gramatical aparecen los verbos del relato anterior completa la informacion del relato
· La historia de dolf esta contada por un narrador en 3ª persona
3.Copia todas las palabras de texto que lleven tilde
Âgil,salìa,cayò,metàlica,abriò,bòveda,sacò,lanzò,iniciò
2. Rodea la silaba tonica de las palabras subrayadas en el texto de la actividad 1.
· Cru(zar) · recibi(dor) · sor(pre)sa
· pa(ra)guas · (a)gil · (sal)to
· para(güe)ro · me(ta)lico · (bo)veda
1. lee el siguiente texto y separa en silabas las palabras subrayadas
Al cruzar el recibidor vio con sorpresa que su paraguas, con un àgil salto se salia del paragüero. Cayo al suelo sobre su punta mètalica y abriò sus varillas, desplegando su negra bòveda.
Hizo una elegante reverencia a la sonbrilla de su madre y la sacò a bailar.
ella se lanzo a la pista abriendo su ailosa faldade color rosa pastel, e inicio un vals.
· cruzar: cru-zar
· recibidor: re-ci-bi-dor
· sorpresa: sor-pre-sa
· paraguas: pa-ra-guas
· agil: a-gil
· salto: sal-to
· paragüero: pa-ra-güe-ro
· metalica: me-ta-li-ca
· boveda: bo-ve-da
Yo confio en la seleccion española aunque ahora mismo nadie confia en ella ena de las cosas son que le meten mucha presion con el tema de que la seleccion de baloncesto ganara el mundial y el baloncesto es mui diferente al futbol la seleccion ya fue al mudial sabiendo que iba a quedar entre los 4 primeros y la de futbol va pensando en quedarse en cuartos y poniendole ahora mismo mas presion sabiendo que en el baloncesto quedaron campenos del mundo y toda españa dice: "que y el futbol que" y eso a los futbolistas los pone nevioso
¡¡¡suerte chicos!!!
Luis aragones, seleccionador nacional Español convoca el lunes a Angel Maria Villar presidente de RFEF que seguir en su cargo, tras anunciar este mediodia que se daba un plazo de 48 horas para decidir su futuro.
En declaraciones a radio Marca el seleccionador reconocio que si fuera por el "me hubiese marchado a cambio de nada" Pero aseguro que la RFEF "no aceptaba para nada la dimision y que le habian dicho que los dejaba cojos y que la cosa no era tan grave"
Devido quiere seguir porque son muchas cosas no solo luis tambien la gente que me rodea comento el tecnico en conferencia a sus colaboradores. Ademas concluyo recordando que: "Es una clasificacion y queda mucho pero pero con este partido se ha puesto complicado"
Villar no acepto la dimison
Angel Villar presidentede la RFEF dijo hoy en la web de la federacion que el confia en "luis en los jugadores y en lo que son capaces de hacer"
Ejercicio 2: Antonimo
Valiente: cobarde
Elegante: vulgar
Mejor: peor
Estropeo: arreglo
Acabo: empezo
· El valiente de Pedrosa pudo con el cobarde de Rossi
· Ese jugador tiene un juego mui elegante
· Ese niño es mui vulgar
· Este año el Real Madrid es mejor que el barça
· Juan Luis es peor que yo en balonmano
· Zidane estropeo la final con su cabezazo
· Guille arreglo el boli del profesor
· El partido acabo 0-0
· La carrera empezo a las 21-00
zidane
zinedine zidnane "zizou" es un jugador valiente,elegante,tecnico. Fue el mejor jugador del mundo, tiene dos balones de oro. Empezo su carrera fubolistica en un equipo de francia dspues milito en las filas de la Juventus de Turin y acabo su carrera futbolistica en el Real Madrid lo que fastidio su final de carrera fue su cabezazo a materazzi en el pecho en la final del mundial despues de que materazzi le dijera insultus a el y a su familia
D. Santiago Ramón y Cajal, (n. Petilla de Aragon, Navarra, 1 de mayo de 1852 - † Madrid, 17 de octubre de 1934). Histólogo español, premio nobelde Medicina en 1906.
Hijo de Justo Ramón Casasús y Antonia Cajal, toda su niñez y adolescencia se ve marcada por continuos cambios de residencia por las poblaciones aragonesas de Larrés (1854), Luna (1855), Valpalmas (1856) y Ayerbe (1860). De carácter travieso y tremendamente activo, Santiago mostró, desde pequeño, aptitud para las artes plásticas. Su inteligencia, sin embargo, no se reflejó en su vida como estudiante. Realizó los estudios primarios con los jesuitas en Jaca y el Bachillerato en el instituto de Huesca en unos años marcados por la agitación social, el destierro de Isabel II y la Primera República, proclamada justo cuando finalizaba sus estudios de Bachillerato en Huesca.
Cursó la carrera de Medicina en Zaragoza, a donde toda su familia se trasladó en 1870 Cajal no se centró mucho en sus estudios universitarios. Consiguió un puesto en la sanidad militar y en 1874 fue destinado a Cuba. Pronto se contagió de paludismo y de disentería. Fue trasladado de un lugar a otro hasta regresar a España en junio del 1875 omo «inutilizado en campaña», debido a sus enfermedades.
El año 1875 marcó también el inicio del doctorado de Cajal y de su vocación científica. Él mismo se costeó su primer microscopio antes de ganar, en 1876, una plaza de practicante en el Hospital Nuestra Señora de Gracia de Zaragoza. Un año después fue investido doctor en Madrid. Allí comenzó para Cajal una época de altibajos, con un 1878 terrible, marcado por la enfermedad (tuberculosis), y un 1879 exitoso, con la obtención de la plaza de Director de Museos Anatómicos de Zaragoza y su boda con Silveria Frañás García, el 19 de julio, con la que tendría siete hijos.
Ganó la cátedra de Anatomía Descriptiva de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valencia en 1883, donde pudo estudiar la epidemia de cólera que azotó la ciudad el año 1885. En 1887se trasladó a Barcelona para ocupar la cátedra de Histología creada en la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona. En 1888, definido por Cajal como "mi año cumbre", descubre los mecanismos que gobiernan la morfología y los procesos conectivos de las células nerviosas de la materia gris del sistema nervioso cerebroespinal.
Su teoría fue aceptada en 1889, en el Congreso de la Sociedad Anatómica Alemana, celebrado en Berlín. Su esquema estructural del sistema nervioso como un aglomerado de unidades independientes y definidas pasó a conocerse como «doctrina de la neurona» y en ella destaca la ley de la polarización dinámica, modelo capaz de explicar la transmisión unidireccional del impulso nervioso.
En 1892 ocupó la cátedra de Histología e Histoquímica Normal y Anatomía Patológica de la Universidad Central de Madrid. Logró que el gobierno creara en 1902 un moderno Laboratorio de Investigaciones Biológicas en el que trabajó hasta 1922, momento en el que pasa a prolongar su labor en el Instituto Cajal, en donde mantendría su labor científica hasta su muerte.
Tras su regreso, le siguieron otros tantos triunfos e invitaciones, desde la Medalla Helmhotzel (1905), al Premio Nacional de Moscú (1900), pasando por los nombramientos de doctor honoris caus de las universidades de Clark, Boston y Cambridge en 1899, el mismo año en el que publicó el tercer fascículo de su Textura del sistema nervioso del hombre y los vertebrados, que se completaría en 1900 y 1901. A partir de esta fecha, el Gobierno español crearía también para él el Laboratorio de Investigaciones Biológicas, que dio origen a la Escuela Española de Neurohistología, uno de los centros científicos más importantes del país.